PERENCANAAN PENGAJARAN

Oleh Nabela Ilma Yenisa

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Semarang

nabelayenisa@yahoo.com

                Perencanaan pengajaran berarti pemikiran tentang penetrapan prinsip – prinsip  umum mengajar didalam pelaksanaan tugas mengajar dalam suatu interaksi pengajaran tertentu yang khusus baik yang berlangsung di dalam kelas ataupun diluar kelas. Perencanaan pengajaran mempunyai beberapa faktor yang mendukung tujuan pembelajaran tercapai misal:

a.       Persiapan sebelum mengajar

b.      Situasi ruangan dan letak sekolah dari jangkauan kendaraan umum

c.       Tingkat intelegensi siswa

d.      Materi pelajaran yang akan disampaikan

            Ada 7 aspek persiapan untuk mencapai tugas dari pembelajaran

1.      Persiapan terhadap situasi

Mancakup : tempat, suasana ruangan kelas, dan lain-lain. Dan situasi umum harus dimiliki sebelum saudara mengajar di dalam kelas tersebut dengan pengetahuan saudara dapat membuat ancang- ancang terhadap variabel  faktor masalah dan menghadapi situasi kelas.

2.      Persiapan terhadap siswa yang akan dihadapi

Maksud: Sebelum guru mengajar ia harus mengetahui keadaan siswa tsb atau dengan kata lain guru harus membuat gambaran yang jelas mengenai keadaan siswa yang akan dihadapi selain dari pada faktor intern siswa tsb ( laki- laki dan Pr) seorang guru harus mengetahui taraf kematangan dan pengetahuan serta khusus dari pada siswa tsb.

3.      Persiapan dalam tujuan umum pembelajaran

     Yang menyangkut tujuan instruksional apa yang akan dicapai oleh para siswa harus dimiliki seorang guru mencakup antara lain: Pengetahuan, kecakapan, keterampilan atau sikap tertentu yang konkrit yang bisa di ukur dengan alat- alat evaluasi.

4.      Persiapan tentang bahan pelajaran yang akan diajarkan

     Yang dimaksud dengan ini: Dengan adanya pengetahuan yang akan dihadapkan kepada siswa, guru memiliki persiapan yang akan di sampaikan kepada siswa yang harus terdapat batas- batas, luas dan urutan- urutan pengajaran perlu di persiapkan.

5.      Persiapan tentang metode- mengajar yang hendak di pakai

a.       Metode ceramah

b.      Metode tanya jawab atau diskusi 

6.      Persiapan dalam penggunaan alat- alat peraga

     Misal : kapur dan papan tulis, pengahapus paling sedikit di gunakan tetapi dalam belajar pembelajaran di pergunakan alat pembantu adalah media yang mempertinggi komunikasi pada saat proses belajar berlangsung.

7.      Persiapan dalam jenis teknik evaluasi

     Tujuan evaluasi : samapi sejauhmana daya serap terhadap produk bahasan yang saudara terapkan Ada beberapa jenis alat evaluasi disini yaitu : Bentuk test apakah test tertulis maupun test lisan.