Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

         Mengenal evaluasi pembelajaran dan fungsinya sudah dibahas pada artikel sebelumnya, kali ini saya akan mengenalkan tentang urutan atau prosedur dalam pengembangan evaluasi pembelajaran. Sebagaimana tujuan dari evaluasi pembalajaran adalah untuk mengetahui keefektifan dan efesiensi sistem pembelajaran, prosedur evaluasi pembelajaran dibuat untuk memperjelas urutan dan kewenangan dari evaluasi pembelajaran itu sendiri.

1.    Analisis Kebutuhan, melalui analisis kebutuhan evaluator akan memperoleh kejelasan masalah    
      dalam pembelajaran hingga dapat memberikan rekomendasi kepada pembuat atau penentu 
      kebijakan. Bisa dikatakan bahwa analisis kebutuhan merupakan bentuk kegiatan atau proses yang 
      dilakukan untuk mengidentifikasikan kebutuhan dan skala prioritas pemecahannya.

2.    Menentukan Tujuan Penilaian, dalam menentukan tujuan penilaian janganlah terlalu umum agar 
      tidak menuntun guru dalam menyusun soal. Tujuannya adalah, mengandung sumatif, formatif, 
      diagnostik dan penempatan.

3.  Mengidentifikasi Kompetensi dan Hasil Belajar, misal pengetahuan, nilai-nilai, sikap dan 
     keterampilan merupakan bentuk dari kompetensi yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan 
     bertindak. Jadi guru tinggal mengidentifikasikan hal-hal apa saja yang akan dinilai.

4.   Menyusun Kisi-Kisi, ketika materi penilaian tidak relevan dengan materi pelajaran yang telah 
     diberikan, maka akan berakibat hasil penilaian itu kurang baik. Begitu juga meteri penilaian 
     terlalu banyak dibandingkan dengan materi pelajaran, maka akan berakibat sama. Untuk itu guru 
     atau pendidik harus menyusun kisi-kisi.

5.    Revisi dan Merakit Soal, setelah diuji coba dan dianalisis, kemudian direvisi dengan proporsi 
     tingkat kesukaran soal dan daya pembeda. Berdasarkan hasil revisi soal, barulah dilakukan 
     perakitan soal menjadi suatu intrumen yang terpadu.  

        Dari beberapa pembahasan tersebut terkait dengan prosedur evaluasi pembelajaran, diharapkan adanya pelaksanaan evaluasi pembelajaran sesuai dengan aturan  yang ada.

Author,

Rizky Dhito Hutomo

Editor,

Halimatus Syadiyah