RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Oleh Aida  Rosmaniar

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Semarang

Dallydoll87@yahoo.co.id

Kegiatan pembelajaran merupakan tugas akademik yang mendorong siswa berunjuk kerja kearah pencapaian tujuan pembelajaran yang dikehendaki. Kegiatan diartikan sebagai apa yang dilakukan siswa, bukan apa yang dilakukan guru. Setiap kegiatan pembelajaran dapat dibagi menjadi kegiatan awal, kegiatan inti, dan penutup.

Dalam rancangan kegiatan awal  siswa harus dibantu dalam memahami topik baru dalam konteks keseluruhan pengajaran. Kegiatan awal dari suatu pelajaran ini akan dapat membantu siswa dalam mengaitkan hal-hal yang pernah dipelajari dengan hal-hal baru, memberikan kesempatan pada siswa untuk memahami topik secara keseluruhan sebelum mempelajari hal-hal yang terkandung dalam topik secara rinci, menumbuhkan hasrat ingin tahu siswa dan merangsang perhatian dan hasrat belajar secara terus-menerus, menyadarkan siswa akan apa yang diharapkan guru dari siswa selama membahas topik tersebut, disamping menyampaikan tujuan pembelajaran

Saat Rancangan kegiatan inti Banyak ragam konsep dan pemikiran tentang bagaimana kegiatan pembelajaran dilaksanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.  Ada yang melihat sebagai suatu siklus pelajaran, ada yang merumuskan ke dalam langkah-langkah berstruktur, dan ada yang menekankan kepada model. Semua itu dilakukan untuk mengantarkan siswa kepada informasi atau keterampilan baru, mendorong siswa untuk mengkaji ulang informasi atau keterampilan sebelumnya, memungkinkan siswa mampu melihat kekurangan pada proses belajar sebelumnya dan mengisi kekurangan itu, mendorong siswa untuk memperkuat proses fisik, kognitif, sosial, maupun afektif, Mendorong siswa untuk menghasilkan, mengorganisasikan, dan menyatakan informasi baru itu dalam cara-cara yang kreatif, mendorong siswa untuk memperkirakan dan memikirkan gagasan yang belum dikembangkan serta masalah yang belum terpecahkan.

Kegiatan penutup pada kegiatan ini, guru membimbing siswa untuk merumuskan ikhtisar yang bertujuan untuk mengkaji ulang materi yang telah diajarkan, merefleksikan pembelajaran yang menggambarkan kumpulan pengalaman belajar siswa, memberikan gambaran tentang materi pelajaran yang akan datang.