Kombinasi Metode Ceramah dengan Metode Lain

Oleh : Amalia Kiki R

1102413111

Metode ceramah sering digunakan diberbagai sekolah dan berbagai tingkatan. Karena dengan metode ini guru dapat menjelaskan secara panjang lebar dari pelajaran tersebut. Metode ceramah juga merupakan solusi mudah untuk digunakan oleh guru selain dengan alat bantu yang ada. Tanpa menggunakan bantuan alat lain, metode ini dapat tersampaikan oleh guru dengan baik dan diterima dengan baik pula kepada siswa.

Metode ini dapat menjadi pemulaan pembelajaran baik yang digunakan oleh guru. Metode ceramah memiliki kelebihan dan kelemahan. Bagaimanapun caranya dalam pelaksanaan metode ini harus diperhitungkan kemampuan guru dalam menguasainya. Factor yang sering muncul ketika menggunakan metode ceramah adalah kebosanan, siswa akan cepat mengalami kebosanan ketika guru hanya menerangkan pelajaran dengan ceramah.Disinilah guru harus berfikir keras bagaimana mengatasi masalah tersebut.

Percampuran metode ceramah dengan metode lain merupakan ide yang bagus dan sering dilakukan oleh guru selama mengajar. Hal ini bertujuan agar siswa tidak bosan dan guru tidak monoton ketika menjelaskan. Makadari itu, ketika pelaksanaan metode ceramah harus diselingi dengan metode-metode yang lainnya.

Misalsaja, kombinasi dengan tanya jawab, diskusi, presentasi, memberi tugas, dan lainnya. Kombinasi ini membuat siswa sedikit tidak jenuh ketika belajar. Tapi, tetap pada kemampuan penguasaan yang guru miliki. Jika guru dapat menghendle kelas, pasti mudah mengahadapi siswa dan mengkombinasikan metode ceramah dengan metode-metode lain semudah mungkin.

Seiring berkembangnya jaman, dengan berbagai alat bantu pembelajaran yang ada, metode ceramah masih sering digunakan guru untuk menyampaikan pelarannya. Karena dengan menggunakan metode ceramah guru merasa puas ketika mengajarkan kepada siswanya. Pernah dengar jika pembelajaran dikelas kurang puas jika guru tidak menjelaskan pelajaran dengan ceramah atau cerita. Mungkin dengan cerita yang guru sampaikan dapat mempercepat ingatan siswa dan daya serap siswa mudah diingat. Berbeda dengan halnya alat bantu pembelajaran tanpa ada penjelasan dari guru, akan terasa asing oleh otak siswa ketika menyerap ilmunya.

Editor : Agus Adi R   | 1102413093