Acuan dalam Peniliaan Hasil Belajar

Dalam melakukan penialaian hasil belajar kita tentu harus mengerti acuan atau patokan yang dapat digunakan agar hasil penilaian yang kita lakukan benar-benar efektif. Disini akan saya bahas beberapa acuan dalam hasil belajar.

Menurut Dr. Basrowi (2012), ada dua jenis pendekatan yang dapat dilakukan dalam penilaian hasil belajar siswa. Pertama, penilaian acuan norma (norm referenced evaluation) yaitu pendekatan penilaian yang membandingkan berbagai hasil pengukuran seseorang dengan hasil pengukuran yang diperoleh oleh orang lain dalam kelompoknya. Kedua, penilaian acuan patokan (criterion referenced evaluation) merupakan pendekatan penilaian yang membandigkan hasil pengukuran seseorang dengan patokan “batas lulus” yang telah diteteapkan.

Author

 A. Niam Ibna Riza